斯巴达式教育,斯巴达式教育的教学方法

斯巴达式教育

在斯巴达，教育是国家事业，完全由国家控制。尚武精神，是实用性的国家导向的军事教育，教育成为斯巴达治国和维持统治的主要工具。其教育目的：训练良好的公民，培养合格的军人。其教育制度：斯巴达实行严格的体格检查制度，由长老代表国家检查新生儿的体质情况。只有健康的新生儿才被允许抚养。儿童7岁前，在家中接受母亲或保姆的养育和照管，受国家监督；7-18岁，进入国家的教育机构，即军营接受教育；18-20岁，进入高一级的教育机构，青年军事训练团开始接受正规军训；20岁，公民子弟开始接受实战训练，开始服兵役；30岁，正式获得公民资格，有参加民众大会的权利。可任官职，任需参战和军训；60岁，免除兵役。

斯巴达式教育的教学方法

现今，雅典和斯巴达式教育被不少人推崇，很多人认为自由学习是雅典教育，严格管教是斯巴达教育。

其实这是现代人的想象，所谓的雅典教育其实是雅典学派教育，斯巴达教育也和斯巴达人学习的东西相差甚远。

在雅典公民要受到三种教育当上城邦的公民，第一种就是数学教育，只要男孩学会最基本的加减就可以了；其次是艺术教育，了解自己城邦守护神和英雄的历史，学会演奏笛子等乐器，最重要的是背诵《伊利亚特》史诗中的一部分内容；最重要的是第三种教育——体育教育，男孩们会学习短跑、摔跤、投掷铁饼标枪等项目，还要在军队中服役两年。

斯巴达的公民训练要残酷的多，吕库古不但以阿波罗的名义将改变了斯巴达的政治体制，还确立了残酷的“够格者”公民考核机制。

斯巴达人一出生就要像武器零件一样被元老检验，身体残缺、不合格者的下场只能是抛弃，斯巴达贵族也不例外。

只有一个最著名的王室成员逃过了这种命运，那就是将斯巴达人霸业葬送的阿吉西劳斯，他是天生的跛脚。

▲斯巴达少年练习斯巴达的公民的成长过程少有家庭的位置，他们只在自己父母家中呆到7岁，7岁以后就在集体的环境中接受各种教育长大。

斯巴达人在自己公民7至18岁成长期期间，不但不提供学生奶，还刻意给减少他们的食物供应。

按照斯巴达人训练大纲，少年偷窃被鼓励的，只要不被抓住。

斯巴达少年们会抓住一切机会偷窃公共食堂中和田野中的食物，甚至是阿尔忒弥斯神殿中的奶酪（这是特别放置的，不是祭品，在古希腊偷祭品要判死刑），捕获的下场就是被鞭笞，无论被鞭笞多少下按照规定都不能发出哭喊。

此外捕猎也是值得表扬的行为，为公共食堂提供猎物肉食多的男孩会得到特别的青睐。

斯巴达元老院从这些措施中找出最机灵的男孩让他们组成特别的猎杀队伍，干掉任何斯巴达人眼中的强壮不驯服的希洛人。

斯巴达男人在18岁左右会接受够格者考验，检验他的各项军事技能和生存能力，只要有一个人反对，他就会丢失在公共食堂中吃饭的权利。

斯巴达公共食堂并不是大锅饭福利，公共食堂的食物来自就餐男女缴纳的谷物和橄榄，是每人每年14麦斗。

没有得到就餐资格的斯巴达男人就加入不了军队，就不被整个斯巴达社会承认，是整个城邦中的弃儿。

“够格者”测试成绩优良的斯巴达男子会被高登基的公共食堂接收，赢得好的发展前途，甚至会得到在王家食堂陪伴国王就餐的权利。

在斯巴达人的观念中酗酒是一大罪过，这是他们和战斗民族俄罗斯人最大的区别。

古希腊大部分人都认为喝酒是男子汉的标志，连酒都不敢喝的男人不能当公民。

但斯巴达人是例外，反正也没人敢给这群战斗狂灌酒。