跪求一套暑期男孩自己体罚

在一线教学十六年，深知“体罚”是一条高压线，触碰不得。但为了孩子们的健康成长，偶尔会使用一些“小手段”。

本学期新接手你的五年级有个大男生，留过级，在班上个儿最高，已经变声了。时常在班上体现他的魅力。逗弄女生，欺负小男生是他的拿手好戏。不交作业也是时有发生。

今天下午课间，有本班女生告状，说班上某男生的手被他玩教室门夹到了。我那个生气啊！马上看看受伤的孩子，幸好没有大问题。我一改往日的循循善诱，不再听他的那些“大道理”，直接罚他趴着，就是手和脚着地，屁股翘起来。这个动作做起来很简单，十分钟以后会很累，体力不好的会满头大汗。他看我十分生气的样子，乖乖地趴下了。我不去理会他，自己上自己的课。十分钟过去，他有些累了，抬头看我，我装作没看见。又过了五分钟，他额头有些微微冒汗，脸也红红的。我看差不多了，就对他说：“有话说就起来说”。他站起来说：“我不该关门夹到他的手”。我问：“还有吗？”他摇头。我非常严肃地说“趴着”。因为站起来缓和了一下，他又很“悠然”了。我继续上课，十分钟又过去了，他满头大汗。抬头看我喊“老师，我有话说”，我语气冰冷的说“起来说”，其实我心里在偷笑，看着比我高半个头的大小子趴着那，实在是不好看，心里有些担心他的“权威和面子”。他这次检讨深刻多了。喘着气说：“我不该违反班级约定，不该关门开门，不该逗弄女生，不该不听老师的的话......”我还是一脸严肃：“趴着想想应该做的事。”又过了好几分钟，他双腿直抖。我有些但心他会不会情绪崩溃。好在他并没有，有些可怜地看我，然后看我的眼神有些缓和了，就站起来。我又给他使了眼色，示意他去向受伤的同学道歉。没想到人家居然不原谅他，他看我希望我能帮他，我不看他。他又回来趴着，过来一会儿，再去请求原谅，那个同学原谅了他。他很开心：“老师，他原谅我了，你原谅我好吗？”我就借着台阶下，让他把今天的事写成日记。

其实，我开始是没底的，有些害怕他会受不了，就直接放弃和老师对着干，但是好在他始终还是一个孩子。对老师还是敬重的。不到万不得已，坚决不碰高压线。但愿我的孩子们原来越乖，不给我“体罚”的机会，阿门！