我为谁而工作,我为谁工作演讲稿

我为谁而工作

（1）坚持正确的政治方向，与党中央保持高度的一致，维护国家、社会和学校的安定、和谐。（2）学习上起到表率作用，成绩优秀。（3）积极参加各类学生组织、社团的活动，并在其中积极主动的工作。（4）关心政治，关心时事，有较强的政治敏感性。（5）关心同学的学习、生活和成长，主动帮助同学解决遇到的困难。（6）做好党组织的助手，做好信息沟通和传达工作，做好同学的思想政治工作。（7）敢于同各种违法违纪行为作斗争，旗帜鲜明，立场坚定。

我为谁工作演讲稿

尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 大家中午好！今天我演讲的题目是“做一束阳光，树教师本色”。

可能大家认为我这个题目格局有点小。

为什么不做万缕阳光而要做一束阳光呢? 我认为“束”的光芒虽然微乎其微但有亲和力，有穿透力，有感染力。

今天在座的每一位老师，都在用这微乎其微的光芒，穿透着我们的学生的心灵，时刻感化学生，做一个有纪律、有道德、有思想、有文化的社会主义接班人。

一、坚守初心，牢记责任。

疫情期间，韩娜老师积极响应组织号召，义无反顾地奔走于抗疫第一线。

大年初一早晨，收到群里疫情防控紧急通知，韩娜老师和其他包村老师立即行动开始下村入户，逐一排查从疫区回来或与疫区人员有接触的重点对象，积极宣传疫情防控知识，以提高村民对疫情的科学认知和重视程度，引导他们自觉遵守抗疫期间的特殊政策，不给国家和社会添堵。

那天天气异常寒冷，她们却忙得不可开交，汗流浃背。

有人说“这么危险，你就不怕传染上吗？”她泯然一笑：“这是每一位老师的责任，哪怕再危险，也要义无反顾、责无旁贷，冲锋在前。

我用我的危险换来大家的安全，值！”初心不因来路遥远而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘，这正是像韩娜老师一样舍小家为大家、牢记使命不负人民的老师的真实写照。

在疫情防控的“战斗”中，这些最小的“主任”每时每刻都处在“备战”的状态，践行初心使命，体现责任担当，为打好这场疫情防控阻击战，全力以赴，共克时艰。

三、线上教学，使命担当​爱心染就桃李红，精诚唤来满园春。

线上教学期间，徐楠老师带娃上阵倾情演绎了一场 “英语主播变身记”。

为充分调动学生的学习积极性，给每名学生自我展示、美丽生成的机会，每节正式上课前几分钟，徐老师的直播课堂都是学生的舞台，她会把优秀作业及名单或者他们提前发给老师的英语作品、语音作业（如：背诵英语课文、朗读绘本、表演故事等音频视频）以PPT或电子奖状的形式云端进行展示，因此学生们上网课就比较积极，早早就候在直播间，特别期待想早点看到自己或好久不见的同学。

尽管如此，小学生的自律性还是比较弱，而网络直播，只闻其声，不见其人，缺乏了教师的监控和同伴的激励，学生的自控力尤为重要。

为防止学生中途开小差，除了连麦互动，徐老师会时不时的在直播中穿插隔空喊话：“张国，在吗？回复555。

”“孙奥斯，回复333，请为久违的我们高歌一首。

”“下面我们来欣赏一个来自神秘星球的天籁之音”紧接着随机播放学生们的语音作业，让他们以竞猜的形式猜出是谁的声音……幽默诙谐的语言，热情洋溢地问候，不由自主拉近彼此心的距离，学生在轻松愉悦的氛围中更容易爱上网课并接受新知。

三年级三个班的179本作业全批全改，往往需要大半天的时间，眼睛的疲劳已是常态，可是看到孩子们由原来的字迹潦草、错误百出的情况调整到清秀工整、正确率逐步提高的状态，她感觉自己的付出是值得的、幸福的。

“我们的身后有强大的祖国，有数以万计勇敢逆行的逆行者”。

在教育岗位之中，虽无豪言壮语，无惊天动地的事业，但在疫情中教师用自己的力量闪烁光芒，践行我们的初心。

他们用铿锵之声传递着勇气和希望，关键时刻将师德师爱诠释得淋漓尽致！ 鲁迅先生曾说：“有一分热，发一分光，不必等候炬火。

此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。

”今天，我们的老师不正是用一束阳光的力量，践行着教师的本色吗？冬终过，春已来“迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的美景就在眼前。

思路决定出路，战略决定结局，态度决定高度，执行决定成败。

我们所有老师都是这样默默付出，勇往直前，在自己的岗位上兢兢业业，发光发热。

未来，让我们继续努力，共同演绎教师风采!让我们上下求索，共谱教育新篇章！。